semana n° 23.

Bienvenidos.

Semana n° 23.

Del 23 al 27 de julio.

23 de de julio.

1er bloque.

Tutora Vivian Montaño.

Campaña.

Objetivo: 100 personas.

Estrategia: Emocional.

Tono: satírico.

Que vamos a decir: “no sabes de publicidad venga y le enseñamos”.

Con que voz lo vamos a decir:

·         Voz a voz.

·         Volantes y pendón.

·         Todelar emisoras on line.

·         Facebook, twiteer y linkeline.

·         Banners.

Eslogan y logan que se van a utilizar en la campaña.

2do bloque.

Tutora Karina Sierra.

Estuvimos realizando unas preguntas y un resumen de trabajo en equipo.

Trabajo en equipo.

ž  Es un conjunto de personas asignadas o auto asignadas de acuerdo a las habilidades que tengan.

ž  Se refiere a las series de estrategias, procedimientos y metodologías que utilizan el grupo para llegar a la meta propuesta.

Características.

ž  Interacción armónica de funciones y actividades desarrolladas por un grupo de personas.

ž  La responsabilidad debe ser compartida por sus miembros.

ž  Sus actividades deben ser realizadas en forma coordinada.

ž  Debe haber programas que se planifiquen en grupo llegando así al objetivo.

24 de de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Realizamos una actividad referida a la cuenta T.

Taller:

1.    Por medio de la cuenta T, explique el concepto de cuenta y cada una de sus partes.

·         Cuenta: es el nombré que se utiliza para registrar, en forma ordenada, las operaciones que se realiza una empresa. Al asignar un nombre a una cuenta, este debe ser tan claro, explicito y completo, que con solo el nombre se identifique lo que representa la cuenta.

·         Partes: nombre completo, el debe va al lado izquierdo y se usa para registrar los débitos, el haber va al lado derecho y sirve para registrar los créditos.

2.    Responda: ¿Cómo están estructuradas y cuál es el código que identifica a las cuentas reales o de balance y cuales las cuentas de resultados?

·         Cuentas reales o de balance: representa valores tangibles como la propiedad y las obligaciones con terceros, los intangibles como el prestigio y el reconocimiento y el saber hacer.

·         Códigos: clase 1, 2,3.

Ø  Cuentas de resultados: porque al final dan a conocer las utilidades, ingresos, costos y gastos.

Ø  Códigos: clases 4, 5, 6.

3.    Que representa y cuál es la diferencia entre cuentas reales y cuentas de resultados.

·         Las cuentas reales representan valores tangibles e intangibles, las cuentas de resultado dan a conocer las utilidades o perdidas, los ingresos, los costos, los gastos y transitorios.

·         Diferencia: las cuentas reales comprenden las cuentas que conforman el balance general y las cuentas de resultados detallan las cuentas de orden.

4.    De acuerdo con el movimiento y el saldo, responda en que se diferencian las cuentas de activos y pasivos.

·         Activos: representa los bienes y los derechos apreciables al dinero, de la propiedad de la empresa. Características: estar en la capacidad generar beneficios, ser de propiedad la empresa y generar un derecho de reclamación.

·         Pasivos: representa las obligaciones controladas por la empresa, para su pago en el futuro, son las deudas que se deben pagar por cualquier concepto. Características: la obligación tiene que haberse causado, lo que implica el deber de realizarse el pago, existe una deuda con beneficio cierto.

2do bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Taller en Excel.

25 de de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Activos corrientes:

Aquellos que son susceptibles con convertirse en dinero efectivo en un periodo inferior a un año.

Ejemplo: banco y caja, se tienen las inversiones a corto plazo, la cartera y los inventarios.

Activo.

Pasivo.

 Balance:

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Nos comunicaron lo de caprendizage y algunas fallas que ha habido con contratos a las empresas.

26 de de julio.

1er bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Vimos los anexos para los temas que cada grupo va a exponer.

Nos entregaron un flujo drama donde se explicaba bien el tema que cada grupo va a exponer.

2do bloque.

Tutor Engelberth.

Hicimos un taller de práctica con el DO y el DOES.

Completando frases que se nos mostraba el tutor.

27 de de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Unos compañeros expusieron los siguientes.

·         Cotización: es una transacción comercial este documento es por el vendedor a la solicitud del cliente.

·         Pedido: este contiene información sobre el objeto que desea comprar.

·         Kardex: es el disponer un control permanente de las entradas y salidas.

·         Remisión: es el permitir al cobrar la remisión de la mercancía recibida con la solicitud del pedido.

·         Factura: comprobante.

·         Recibo o egreso.

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Continuación de las exposiciones.

·         Nota debito.

·         Nota crédito.

·         Comprobante de ingreso: lo que entra monetario.

·         Comprobante de egreso: lo que sale monetario.

semana n° 22.

Bienvenidos.

Semana n° 22.

Del 16 al 19 de julio.

16 de julio.

1er bloque.

Tutora Vivian Montaño.

Hablamos del proyecto.

Explicación Misión, visión, valor corporativo, antecedentes y objetivos.

Misión: ¿Quiénes somos?, ¿Qué hacemos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿en donde lo hacemos?, ¿con quien lo hacemos?

Visión: a donde queremos llegar. Medible, sustentable y sostenible.

Valores corporativos: valores con los que sobresale la empresa.

Antecedentes: lo que sustenta un escrito.

Objetivo: a lo que se quiere llegar.

2do bloque.

Tutora Vivian Montaño.

Realizamos una actividad que consistía en leer y hacer una cartelera referente a: “como prevenir los accidentes en el hogar”.

17 de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Exposición de factura.

Taller de elaboración de una tarjeta kardex con unos datos dados por la tutora, utilizando los tres métodos del kardex.

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Socialización y corrección del taller de kardex.

En esta socialización nos queda todo muy claro para realizar un kardex en cualquier método ya sea por PEPS, UEPS o PROMEDIO PONDERADO.

18 de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Exposiciones de los temas:

·         Recibo de caja: se hace cuando dentra dinero para tener constancia, documento que sirve para recibir montos menores de dinero, debito o crédito. (recibir y sacar dinero). Monto máximo $500.000.

·         Remisión: cuando sale el pedido de la empresa, con constancia que si salió.

·         Consignación: comprobante que da el banco, (original para contabilidad y copia para archivo).

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Continuación de exposiciones:

·         CDT: certificado de depósito a término.

·         Cheque: documento contable de valor.

Librador: el que queda.

Beneficiaria: el que recibe.

19 de julio.

1er bloque.

Tutora Guillermina acosta.

Nos explico.

Sistema cronológico: este sistema toma el tiempo como elemento fundamental, el orden cronológico tiene gran importancia en todas las manifestaciones humanas, su uso indirecto abarca todos los sistemas de ordenamiento.

Métodos:

Pueden distinguirse diferentes métodos de ordenación cronológica entre ellos se destacan los siguientes:

Cronología rígida: se basa en una ciega ordenación por fechas la orientación, por este método consiste en ubicar un documento detrás de otro en forma secuencial de acuerdo a la fecha en la que la documentación ha sido tramitada teniendo en cuenta en primer lugar el año seguido del mes y al final el día.

Cronología circunstancial: satisface las necesidades de la documentación que por ciertas circunstancias debe estacionarse a través del tiempo para que cumpla su objetivo. Una de las aplicaciones más usuales de este método es el recordatorio de vencimientos.

SISTEMA DE ORDENACION MIXTO.

Alfanuméricos: este sistema combina el sistema alfabético con el numérico, se pueden utilizar en la ordenación de las series de una dependencia cuando están representadas con las letras del alfabeto que identifica la oficina productora seguido de los dígitos de las series y sub series.

El sistema alfanumérico también puede emplearse para ordenar una serie documental utilizando a la vez orden alfabético, numérico y cronológico.

Ordinal cronológico: este sistema se basa en la combinación de dos sistemas numéricos, el ordinal y el cronológico. Puede aplicarse a series cuyas unidades documentales son numéricas simples y a la vez cronológicas, (decretos, acuerdos, resoluciones). Los cuales se ordenan en primer lugar por el número de la unidad documental y después por la fecha de expedición.

2do bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Explicación de la pagina caprendizage.

Realizamos un ejercicio en Excel de tablas dinámicas.

semana nº 21...

Bienvenidos.

Semana nº 21.

Del 09 al 13 de julio.

09 de julio.

Este día tuve una entrevista en la empresa Linde Colombia S.A.

10 de julio.

Este día fuimos al curso tabla de quesos.

11 de julio.

1er bloque.

No hubo tutora.

Taller de contabilidad.

1.    Que función cumple los documentos de transacciones.

·         Toda transacción comercial realizada por cualquier tipo de empresa genera una serie de documentos que sirven de base para el registro de la información relacionada con la forma como se hizo la operación y sus condiciones.

2.    Dibuje los documentos que se genera en el ámbito contable.

2do bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Realizamos una práctica evaluación en Excel.

12 de julio.

1er bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Vimos.

Sistema de ordenación numérico: los sistemas numéricos representan el ordenamiento basado en números, estos se usan para rotular las guías, sub-guías, carpetas e índice.

El principio numérico que se considera indirecto porque al momento de archivar o localizar un documento se requiere consultar una base de datos, un índice o registro numérico par determinar el numero que le corresponde.

Sistema ordinal: consiste en que el individuo firma en un número en forma progresiva con esta numeración se identifican las unidades de conservación que conforman una serie.

Archivo numérico: consta de guías y sub-guías numéricas, las  cuales pueden aparecer en distintas posicione según la aplicación que se utilice.

Carpetas: contiene las unidades documentales y se rotulan con números consecutivos que reemplazan el nombre.

Archivo alfabético misceláneo: cuando la actividad con determinada persona o institución es poca, (-5 documentos) no resulta económico mantener  carpetas individuales, por lo tanto no se les asigna numero.

Registró numérico: en una relación entre asuntos y nombres con sus respectivos números en orden consecutivo.

El registro numérico cumple una función de instrumento de control y localización puesto que permite controlar la asignación de números consecutivos y además ayuda a ubicar los documentos en el archivo principal.

2do bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Hicimos un dictado de ortografía, algunas palabras fueron:

·         Concebir.

·         Prohibir.

·         Altivez.

·         Benevolencia.

·         Bárbaro.

·         Varices.

·         Esbozar.

·         Expresión.

·         Vaticano.

·         Huérfano.

·         Orfanato.

·         Umbral.

·         Medición.

·         Conduzco.

·         Suspensión.

·         Agresión.

·         Masaje.

·         Beneficio.

·         Venerar.

·         Osamenta.

·         Herbívoro.

13 de julio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Reunión de tutores.

Estuvimos organizando las evidencias en nuestras carpetas de color azul, ya que nos están haciendo auditoria.

Paso una interventora del SENA, nos hizo unas preguntas del convenio SENA-UDCA, llenando un formulario de cómo ha sido nuestra formación.

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Exposiciones de la actividad de contabilidad.

1.    Tarjeta kardex.

Se maneja el inventario de la empresa.

Con esta tarjeta se inicio la contabilidad.

P.E.P.S.= primero entradas-primeras salidas.

U.E.P.S. = ultima en entrar-primeras en salir.