semana n° 16.

Bienvenidos.

Semana n° 16.

Del 4 al 8 de junio.

4 de junio.

1er bloque.

Tutora Vivian Montaño.

Exposiciones de plan de mejoramiento.

1.    Protocolo y etiqueta.

Protocolo: se puede definir como el conjunto de normas solo en eventos.

Etiqueta: lo que practico cada día.

2.    Documento soporte de evento:

·         Memorias: se denomina aquel relato que de una forma más o menos.

·         Presupuesto: es el cálculo anticipado de los ingresos y gastos de una actividad económica.

·         Agenda: es un libro donde se llevan los apuntes.

·         Acta de reunión: debe incluir todos los temas.

·         Cronograma de actividades.

·         Rider técnico: lo que se necesita para un evento.

3.    Logística.

Necesario para un evento.

2do bloque.

Tutora Yuly Gómez.

Estuvimos en un parque haciendo ejercicios. Este día la pasamos súper  estuvimos en el parque detrás de unilago.

5 de junio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Continuación de exposiciones de las empresas visitadas.

Estas son las empresas.

·         Frigorífico Guadalupe.

·         Colegio Gustavo Morales Morales.

·         Colegio Aníbal Fernández de Soto.

·         Instituto Canzion.

2do bloque.

Tutor Engelberth.

Ejemplos de have got, has got, ´ve got, ´s got.

·         I´ve got blue eyes. Or. I have blue eyes.

·         Tim has got two sisters. Or. Tim has two sisters.

·         Our car has got four doors.

·         Diane isn´t feeling well. She´s got a (headache/she´s got).

·         They like animals. They´ve got a horse, three dogs and six cats.

6 de junio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Debate.

Este debate consistía en hacer unos grupos donde cada uno era un departamento, surge un problema el cual la gerente de administración convoca una reunión donde cada uno exponía su punto de vista para mirar lo que había ocurrido.

El problema era que se había cancelado un contrato de  $50´000.000 por fallas en el producto.

Luego de haber escuchado los puntos de vista se tomo un espacio para decir las soluciones paraqué la empresa imaginaria no quebrara.

2do bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Vimos una parte de estadística para entender lo que sale de Excel.

Porcentaje: es una forma de expresar un número como una fracción con 100 como denominador. También se le llama comúnmente tanto por ciento, donde por ciento significa "de cada cien unidades”. Se usa para definir relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un número, se refiere a la parte proporcional a ese número de unidades de cada cien de esa cantidad.

Hicimos una actividad de encontrar el porcentaje de unos datos.

7 de junio.

1er bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Vimos el término de mapa conceptual.

Mapa conceptual:

Fundador: Joseph Novaw en 1884.

Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

Hicimos una actividad de hallar de distribución porcentual.

2do bloque.

Tutora Catherine Monroy.

Cada uno hacia el perfil académico y personal.

La tutora termino de leer unos árboles de unos compañeros que le faltaban.

8 de junio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Una compañera expuso la empresa que visito la cual fue: coca-cola. Creada en 1886.

Vimos estadística.

Clase: numero de clase que se encuentra en una estadística.

Formula:

C=1+3,322 log (n°).

Media aritmética: la media aritmética de cierto número de cantidades es al suma de sus valores divido por su número.

N= numero de observaciones.

X= valor de cada observación.

<x= x barra o media aritmética.

Media aritmética de datos NO agrupados.

Formula:

<x= x/n°.

Después de la explicación hicimos un ejercicio.

Media aritmética de datos agrupados.

Formula:

<x= xfx/xf.

2do bloque.

Tutora Vivian Montaño.

El compañero Diego Contreras expuso el tema de etiqueta y protocolo, ya que tuvo que volver a realizar su exposición.

Etiqueta:

Protocolo:

semana n° 15.

Bienvenidos.

Semana n° 15.

Del 28 de mayo al primero de junio.

28 de mayo.

1er bloque.

Tutora Vivian Montaño.

Hicimos una actividad de hacer unos grupos y buscar unas palabras en una sopa de letras y decir su significado, esta actividad iba ser tomada como una nota de un parcial.

2do bloque.

Tutora Claudia Cantor.

Nos explico cómo entrara a prezi.

Los pasos son los siguientes:

  1.    Entrar a la pagina www.prezi.com

  2.    Clic en sign up.

  3.    Strat now.

  4.    Llenar los datos.

  5.    Crear nueva prezi.

  6.    Escojo uno de los modelos pongo titulo y descripción.

  7.    Se maneja como uno desee.

Socializamos el tema de manual de convivencia del aprendiz SENA.

29 de mayo.

1er bloque.

 Tutora María Bernarda Gaona.

Exposiciones de las empresas visitadas mostrando la estructura organizacional de esta.

Algunas de estas empresas son:

·         Logística pasar S.A.

·         Prosein S.A.S.

·         Jardín infantil promover.

2do bloque.

 Tutora María Bernarda Gaona.

Se expuso la empresa Moreli.

Vimos las reglas para formar distribuciones de frecuencia, estas reglas son:

1.    Hallar el rango.

2.    Seleccionar el intervalo o el número de intervalo de clase.

3.    Formar los intervalos de clase agregándole (i-1) al límite inferior de datos.

4.    Fije los límites reales de cada clase.

5.    Determine las frecuencias de clase.

30 de mayo.

Salida corferias.

 Nos acompaño la Tutora Vivian Montaño.

Esta exposición nos mostro las habilidades que tiene los colombianos.

Es una experiencia muy bonita para mi vida como la vida de los demás.

31de mayo.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Vimos flujo drama.

Flujo drama: es una representación grafica que nos muestra por medio de símbolos el proceso de un producto.

Estos símbolos son:

1.    Limites: identifica el inicio y el fin.

2.    Operación: representa las etapas del proceso.

3.    Documento: se anota lo que le corresponde.

4.    Decisión: es donde se debe toma una decisión.

5.    Sentido de flujo: sentido y secuencia de las etapas.

2do bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Redacción.

Características vitales:

1.    Claridad.

2.    Integridad.

3.    Brevedad.

4.    Cordialidad.

5.    Coherencia.

6.    Veracidad.

7.    Corrección.

Conectores: además, por lo tanto, de acuerdo, sin embargo, con base, no obstante.

Realizamos una actividad de la salida a corferias.

Primero de junio.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Continuación de las empresas visitadas, este día se expuso:

La empresa Bavaria.

Esta empresa es muy grande y reconocida a nivel mundial por ser una de las que ofrece un producto ayudando a la educación y a la sociedad.

2do bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Nos explico las partes de una carta comercial, las partes son:

1.    Membrete.

2.    N°.

3.    Fecha.

4.    Datos del destinatario.

5.    Asunto.

6.    Saludo.

7.    Texto o cuerpo.

8.    Despedida.

9.    Nombre.

10. Cargo.

11. Identificación.

12. Copia.

13. Anexo.

Hay dos clases de cartas:

1.    Bloque extremo: todo a la izquierda.

2.    Bloque o bloqueada: va el n°, la fecha, el asunto, el nombre y el cargo a la derecha, el resto a la izquierda.

semana n° 14.

Bienvenidos.

Semana n° 14.

Del 22 al 25 de mayo.

22 de mayo.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Terminación de la actividad del tema organigrama.

Organigrama vertical.

Organigrama horizontal.

Organigrama circular.

 Se socializo el tema de organigrama en cada grupo.

2do bloque.

Tutor Engelberth.

Verbos.

·         Do-have-look-like-take-go-say-want-put-walk-let-laught-get-draw-work-be-ask-know-find-see-come-make-start-tell-think-has-bay-live-give-call.

·         Has:  he has got sunglasses and a blue hat.

·         Hasn´t: he hasn´t got bears.

·         Have: you have got a friend.

·         Haven´t: I haven´t got any money.

·         Do: do you have a boy friend?

·         Does: does she have a car?

23 de mayo.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Socialización del tema organigrama a nivel de todo el grupo

2do bloque.

Tutora Guillermina Acosta.

Significado de las palabras:

·         Debate: que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Por extensión, también es llamada así a cualquier manifestación en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un confortamiento político, o en un grupo de discusión en el cual hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos.

·         Mesa redonda: es un grupo de discusión de personas en torno a un tema relevante, dirigida por un moderador ante un auditorio constituido por personas interesadas en el tema. El moderador abre la sesión, concede la palabra alternativamente a los oponentes, formulan preguntas, controla el tiempo de participación, cierra la sesión con una síntesis y un comentario personal.

·         Entrevista: es un acto de comunicación oral o escrita que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una información o una opinión, o bien para conocer la personalidad de alguien.

·         Conferencia: Disertación pública sobre un asunto científico, filosófico, literario o empresarial.

·         Reportaje: es un género periodístico que consiste en la narración de sucesos o noticias; tienen que ser actuales. En este género, se explican acontecimientos de interés público, con palabras, imágenes y videos, desde una perspectiva actual. Son más largos que las noticias y muchas veces viene acompañado de entrevistas.

·         Narración: Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.

·         Crónica: es una obra que narra hechos históricos en orden cronológico.

·         Exposición: es un acto de convocatoria, generalmente público, en el que se exhiben colecciones de objetos de diversa temática.

Luego de encontrar el significado de cada una de estas palabras se hizo 6 grupos y cada uno escogió un tema para hacer la respectiva presentación para entender el tema.

24 de mayo.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Juegos y dramatización del tema organigrama.

Imagen.

2do bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Hicimos una actividad de ordenar datos y hallar la frecuencia absoluta y relativa, y graficar en un histograma.

25 de mayo.

1er bloque.

Tutora María Bernarda Gaona.

Juegos y dramatización de organigrama.

Vimos los valores corporativos de Nestlé y Bimbo, haciendo un paralelo entre estos dos.

Paralelo.

Nestlé.

  1.    Nutrición, salud y bienestar.

  2.    Garantía de calidad y seguridad de los productos.

  3.    Comunicación con el consumidor.

  4.    Derechos humanos en nuestra actividad empresarial.

  5.    Liderazgo y responsabilidad personal.

  6.    Seguridad y salud social.

  7.    Relaciones con los proveedores y clientes.

  8.    Agricultura y desarrollo cultural.

  9.    Sostenibilidad medioambiental.

  10. El agua.

Bimbo.

1.    Diversidad, precio, calidad, imagen, frescura, salud y valores de preferencias.

2.    Preservación ecológica.

3.    Formación educativa, nutricional y de bienestar.

4.    Empresa socialmente responsable.

5.     Pasión en las nuevas búsquedas formativas.

6.    Nuevos mercados, productos y nuevas estrategias y exigentes metas en cuanto a producción.

2do bloque.

Tutora Catherine Monroy.

Nos explico el video “zoom”.

Desde la diapositiva que decía “Arizona” hasta la diapositiva "playa".